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年3月6-16日晚8点，由北京大学儿童口腔科护理团队打造的教科书级别的精品教程《儿童牙科护士标准化操作》圆满结束。再次感谢北京大学儿童口腔科护理团队的老师们，您们辛苦了！ 你是不是还在为错过课程而觉得可惜？ 贴心的我们会把8节课都储存在网络空间，随时听，反复听，不会过期哦~~所以，戳阅读原文马上报名吧！ ↓↓点击“阅读原文”即可报名↓↓ 大咖老师分享的干货每一晚都是标准、落地、实用的护理内容。事不宜迟，我们一起来回顾一下这几晚的热闹实况。 1《非合作患儿在口腔治疗中的行为管理》（王建红老师）为《儿童牙科护士标准化操作》课程打响头炮的是北京大学儿童口腔科副护士长王建红老师。王老师拥有27年的口腔临床护理经验。 这个讲题对于我们儿牙临床的护士和医生都非常实用。因为，大部分孩子都需要医生和护士配合来“哄”着看牙。（如果遇上哪个孩子第一次进诊室就乖乖躺下看牙的，医生护士那天估计要乐坏了。） “哄”孩子看牙，不是骗他说“看牙不痛”，或者以交易手段说，“看好牙就能买好吃的”。有经验的儿牙医生和护士，在“对付”不合作患儿，首先要了解影响儿童在牙科中就诊行为的因素。 比如，王老师提到的生理原因、疼痛、健康状况等8种因素。 在了解到影响儿童在牙科中就诊行为的8种因素后，就需要儿牙医生与护士使用有效的行为管理方法，来让孩子“乖乖看牙”了。 那么，常用的临床上的行为管理方法有哪些呢？这是儿牙医生和护士们必须掌握的技能，掌握好技能，就能有方法“搞定”熊孩子。 2《儿童口腔科常用材料的调拌》（韩烨老师）课程上，韩老师介绍了五种口腔科常用的材料，并结合他们各自的组成、用途、性能作了详细的讲述。 从操作前的材料准备，到材料的粉水比例，再到调拌材料时的手法，韩老师讲述了各种材料调拌时的技巧。（这么好的护理助手，估计每个医生都想来一打~~这样就不再需要为又看牙又要换手套拿材料而烦恼了） 课后，依然是精彩的答疑环节。由于问题较多，今天只挑选精华问题和大家分享。 有小伙伴问道，孩子的嘴太小，最小号的托盘也放不进去，怎么办呢？这确实是临床中经常遇到的问题，如果再加碰上一个嘴又小，又哭闹的孩子，都无从下手了。 不过，韩老师有妙招。对于嘴小的小朋友，特别是学龄前的孩子，这样放入托盘更容易成功。我们一起来听听韩老师是怎么说的？ 3《乳牙金属预成冠修复术的护理配合》（刘聪聪老师）医生在给孩子进行乳牙金属预成冠修复的时候，助手的配合非常重要，其中牵涉到的吸唾问题、调拌材料问题，真的是“一步错，步步皆错”。 为什么这么说呢？比如，在治疗过程中如果吸唾没做好，是会直接影响到治疗的效果。 因此，所以刘老师把需要做的护理配合分为了治疗前、治疗中和治疗后三部分，针对每一部分，详细讲述了护理配合时的需求与技巧。 课程的最后，刘老师还对在护理配合时的这四个关键点作出了总结。 精彩的答疑环节中，有小伙伴问道，进行预成冠修复时麻醉与使用橡皮障的问题。我们一起来听听刘老师是怎么说的。 4《牙齿完全脱出再植术的护理配合》（姜新颖老师）姜老师在课程的开始为我们简述了再植术的治疗过程。 以治疗过程为基础，为我们引出在术前、术中、术后这三方面的护理配合。护理配合中处处都有技巧。 最后还是我们例行的答疑环节，有小伙伴问道，再植术的最佳时间。我们一起来听听姜老师是怎么说的。 5《束缚下治疗的护理配合》（霍馨蕊老师）第一节课，王老师为我们讲述了非合作儿童在诊疗时的行为管理，但是对于一些极度不合作的儿童，最后只能进行束缚或笑气、全麻下治疗了。 霍老师在这节课程里就为我们讲述，在束缚治疗中，助手应该提供什么帮助。在这一环节中，助手很重要，因为医生的注意力更多的是放在给孩子治疗上。 霍老师详细讲述了束缚治疗前的六大准备、治疗中的护理准备、治疗中的护理配合以及注意事项。 霍老师讲述得很细致，大到橡皮障该怎么准备，小到隔湿过程中该放几厘米的牙卷，都是非常有讲究的。 霍老师还提醒大家，根管治疗时的根管锉不应该散落在治疗盘中，应该使用专用的清洁台。（话说，这个专用清洁台真的是收纳根管锉的好工具。好有智慧~） 6《牙髓切断术的护理配合》（孙利军老师）孙老师从牙髓切断术的术前准备、术中配合与术后护理详细地和大家分享了临床的护理配合心得。 在临床上，知情同意书的签署是非常重要的。既让患者得到应有的知情权，也能让医生避免一些无谓的纷争。 进行牙髓切断术时，助手要保证医生的视野是直视可见的，没有遮挡物的。所以，一个好的助手，会知道各项器具应摆放的位置。 调制盖髓剂也是助手的重要任务之一。粉液比例多少最合适？先放粉还是先放液体？调拌时有什么技巧？都是助手需要熟知的。 还有关于盖髓剂MTA的调制，是否和氢氧化钙碘伏盖髓剂的手法是一样的呢？ 7《乳牙根管术的护理配合》（樊华老师）根管治疗，一般都是需要多次复诊的。所以，在课程中，樊老师分首诊、二次诊疗的不同情况，来和大家讲述应该做的护理配合。 在根管治疗过程中，该做根管封药时，助手应该及时准备好药品，给医生进行下一步的操作。 在医生进行牙体修复时，助手应随时知道医生的下一步行动是什么，助手提前准备好，在医生需要时及时给予。 根管治疗的治疗时间相对较长，所以，助手如果能配合好医生，及时给予合适的器具，将会有效地提高治疗效率，对于病患来说，这一点很重要。 8《四手操作及橡皮障在口腔治疗中的应用》（张敏老师）四手操作对于牙科治疗来说，是必需的，尤其是对于儿童患者。 但是，在进行四手操作的时候，也是考验医生和助手默契的时候。不过，这些“默契”是有规则的，按照规则走，医生和助手的磨合再也不是难事了。 张老师分别从设备的配置、医护患体位的调整和四手操作的基本技术三方面，来讲述四手操作“无缝结合”的技巧。 目前橡皮障的应用是越来越广泛了，一个得力的助手不仅要知道如何安装橡皮障，还要知道在橡皮障下，如何配合医生来进行治疗工作。 张老师不仅用多图详细地讲述橡皮障的应用、合适的夹子如何挑选，还分析了橡皮障在使用时需要注意的问题。 葉子口腔科普携手北京大学儿童口腔科的护理团队，筹备了将近半年的线上课程《儿童牙科护士标准化操作》到此就全部结束了。再次感谢老师们的精彩分享和耐心答疑，同时也很感谢一直以来支持我们、热情参与课程的小伙伴们！ 本来到此应该说再会的，但贴心的我们会把8节课都储存在网络空间，随时听，反复听，不会过期哦~~所以，戳阅读原文马上报名，还可以入群和我们+的精进儿牙护理人员一起愉快学习与讨论。 等你哟~~ 投稿、合作、加入：dentalleaf gmail. |
